למידה דיגיטלית

בדו״ח השנתי של פורום הכלכלה העולמי העוסק בעתיד עולם העבודה מפרטים את רשימת היכולות החשובות ביותר בשנת 2023 ואילך.

במקום השלישי והמכובד מצוין החוסן הנפשי (resilience) מיד לאחר חשיבה אנליטית וחשיבה יצירתית ועל אף שבצפי לשנים הבאות החוסן עובר למקום החמישי (מתוך 26!) עדיין חשיבותו אינו מוטלת בספק ואנחנו רואים עיסוק הולך וגובר בצורך לפתח חוסן בקרב העובדים וביכולת לעשות כן.

מסכמים שנה מוצלחת של יישום תכנית חשיבה מחשובית ופיתוח אפליקציות בהובלה של ורד כרמלי מדריכה טכנו פדגוגית. התוכניות יושמו בבתי ספר ברמת השרון, רמת גן וביהוד בשיתוף מורים ותלמידים סקרנים ומוכשרים מאוד

  דמיינו את זה:  מקום עבודה מלא במוחות סקרנים, יצירתיות משגשגת ודחף לצמיחה בלתי ניתן לעצירה.  נשמע כמו חלום, נכון?  ובכן, הגיע הזמן להתעורר ולאמץ

הלך המחשבה של העובד הצעיר בן זמננו – השתנה, ״אם אני כבר עושה עבודה שאני לא אוהב, עדיף לי להיות שליח של וולט- להרוויח יותר, להתאמץ פחות ולעבוד בשעות שנוחות לי״, כך סבור. הגישה הזאת מחוברת לתפיסה של מרבית האנשים לגבי מקומה של העבודה בחייהם שהשתנתה לחלוטין. מה השתנה? אנשים מגדירים הרבה יותר גבולות למקום העבודה מאשר היה נהוג בעבר – בשעות, בתעדוף העבודה על פני החיים האישיים ובמחירים שהם מוכנים לשלם עבור עבודת חלומותיהם.

היום יותר מתמיד חשוב להקנות לצוותי חינוך והוראה מיומנויות של עבודה בענן, ניהול ושימור ידע במרחבים הבית ספריים והכיתתים, כלים ללמידה מרחוק ולמידה היברידית.

ילדים וכבוגרים, הקסם של מציאת האפיקומן, ההתרגשות, המרדף, שובה אותנו כל פעם מחדש. אז מה תגידו אם נספר לכם ש"אפיקומנים" מתחבאים גם מחוץ לשולחן הסדר??